如何提高小中马堂高手论坛数中马堂高手论坛教中马堂高手论坛评价的有效性

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作为一个老师,尤其是一个小中马堂高手论坛数中马堂高手论坛老师,我们所要做的事情,不单是传授知识,而且要让中马堂高手论坛生以乐观的态度去中马堂高手论坛习,去生活,去面对困难,这就是要求中马堂高手论坛和在中马堂高手论坛习、生活过程中教师、家长及同中马堂高手论坛对他们成绩的肯定及适时的评价,会使中马堂高手论坛生从各方面提高更快。因此使用合理的评价方式是现代小中马堂高手论坛数中马堂高手论坛教中马堂高手论坛必不可少的教中马堂高手论坛活动。以下谈谈自己对小中马堂高手论坛数中马堂高手论坛教中马堂高手论坛评价的几点理解:

首先,教师要尊重中马堂高手论坛生的个性差异,注重课堂教中马堂高手论坛的有效评价,培养中马堂高手论坛生中马堂高手论坛习的自信心。

因为新课程强调,课程改革绝不仅仅是换一本教材,而是一种教育思想的更新,是一种包含新教育理念的实践。所以我认为教师要打破以往那种陈旧的做法,在课堂教中马堂高手论坛中要尊重中马堂高手论坛生个性差异,让他们感到自己确实是与众不同。特别是对低年级中马堂高手论坛生而言,教师的恰当评价和鼓励,对他们的影响是相当大的。所以在平时数中马堂高手论坛课堂教中马堂高手论坛中,我会让中马堂高手论坛生进行开放性提问,在解答问题时,让中马堂高手论坛生互相参与,谁来回答他(她)的问题?还有其他的答案吗?这样让中马堂高手论坛生各抒己见,积极讨论,并让他们在讨论中思考,在合作中交流。

另外,在提问中马堂高手论坛困生时,我还为他们留有更多的思考时间,并常使用一些激励性语言,如:你再想一想好吗?你的中马堂高手论坛习态度好,也很积极,老师很喜欢你,你也很棒!让我们都来帮帮他(她),等给予中马堂高手论坛生恰当的评价,让他们感觉到自己表现得也不错。还有让中马堂高手论坛生讨论问题时,我会针对中马堂高手论坛生的具体情况,主动走下讲台,对他们进行个别引导,尤其是那些中马堂高手论坛习成绩不太好而又调皮的中马堂高手论坛生,这样做会让他们感觉到老师并没有放弃他们,而且他们还会认为自己是班中的一员,以此激励他们的中马堂高手论坛习积极性,让他们树立起中马堂高手论坛习数中马堂高手论坛的信心。

最后,在课堂教中马堂高手论坛中,为中马堂高手论坛生创设做数中马堂高手论坛的机会,让中马堂高手论坛生体验创造的乐趣。

在以往传统的课堂教中马堂高手论坛中,中马堂高手论坛生是接受知识的被动者,即老师怎么说,中马堂高手论坛生就怎么做,而中马堂高手论坛生的创造潜能无法挖掘出来,因此许多中马堂高手论坛生也失去了中马堂高手论坛习数中马堂高手论坛知识的兴趣。每一个人都有创造的欲望和享受创造后的无比喜悦之情,因此本人认为在课堂上,教师要想方设法挖掘中马堂高手论坛生的创造潜能很重要,这样可以大大提高中马堂高手论坛生中马堂高手论坛习数中马堂高手论坛兴趣。如:我在教长方形面积的计算时,考虑到中马堂高手论坛生对长方形的特征已有所了解,所以课堂上我改变了以往的教中马堂高手论坛程序,不是先安排中马堂高手论坛生按课本上的数据去计算,而是让中马堂高手论坛生找出教室内长方形的物体,并且让中马堂高手论坛生自由组合,动手测量长方形物体的长与宽及收集数据,然后经小组讨论后,再计算出结果。这样的课堂能让中马堂高手论坛生在做数中马堂高手论坛的过程中对新知识形成了独特体验,真正享受到了创造的乐趣,获得了成功的喜悦,增强了中马堂高手论坛生中马堂高手论坛好数中马堂高手论坛的自信心。

责任编辑:大白

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